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医生叶夫根theodotou

在幼儿教育学高级讲师

国际中心公共教育学(icpup),教育和社区学校CASS

多情通过教育来改变世界

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  • ED 504,斯特拉特福校园
    教育和社区学校CASS
    斯特拉特福校园
    水车道
    伦敦
    E15 4LZ
  • e.theodotou@uel.ac.uk


    叶夫根theodotou是在儿童早期研究的资深讲师, 对于文学学士(荣誉)项目主管幼儿教育与心理学课程 在澳门银河官网教育和社区学校中国社会科学院。

    她是斯塔福德郡的外部考官 大学在合作开发项目开放大学的幼儿教育研究计划和的资深研究员 高等教育学院。

    她拥有一个一等文凭 从sivitanidios大学婴幼儿护理助理,1 在幼儿教育类学士学位,并在雅典大学(TEI)关心, 从杜伦大学教育硕士学位,在教学技术和MSC 从distinction.her博士比雷埃夫斯大学数字系统是从雅典在研究领域的国家和kapodiSTrian大学 的“识字能力早年设置”她一直成绩名列前茅。

    她拥有超过10年的 专业经验,作为一个班主任在早年设置多 超过8年的高等教育作为讲师/客座讲师早 童年研究。她已经连续4年的项目负责人为教育 部门京师大学堂。

    她的研究活动集中在 文化,艺术,创意和技术,增强学习。她曾参加 在几个研究项目,发表她的研究在国际 会议,期刊,主编书籍和专着。她撰写了“当我玩我学习......我更好地理解” 从三角洲出版物和“创造力 在新技术时代” 从kritiki出版物。她一直是 成员在几个科学审查委员会,并组织了几次特殊 会议在国际会议。

    Honours & Awards

    • 高等教育学院的高级研究员(sfhea) 教学和高等教育的学习支持。
    • 合格的教师地位(QTS),部门 教育,英国。
    • 奖在通过应用研究的普遍社会(搜救)举办了沟通,管理和信息技术”(iccmit)国际会议上最好的特别会议组织者

    外部检查(本科度)

    • 可在开放式大学2018 - 8 2018外部审查员(面板部件) 在FD和文学学士(荣誉)的重新确认早年在卡尔德达尔“顶起来” 学院
    • 2018年3月,2018年6月外部审查员(面板部件)在开放大学 英航在新的大学的验证(荣誉)幼儿教育学“顶起来” 达勒姆
    • 2016-今模块 在斯塔福德郡大学,英国外部考官
    • 2016-对巴今天获奖的外部考官(荣誉)儿童早期的研究 斯塔福德郡大学,英国

    外部检查(研究型学位)

    • 可2018:在博士VIVA外部考官萨洛尼卡亚里士多德大学意大利语言和文学的学校

    主题演讲

    • 2018年11月的孩子为主导的艺术项目的社会素养 发展初期设置。第三届马研究会议 “鼓舞人心的职业生涯的早期研究者,澳门银河官网

    参与科学审查委员会在国际期刊

    • 的编辑顾问委员会成员 “全球教育和研究杂志。

    参与科学审查委员会国际会议

    • 技术委员 第5届国际会议委员 计算机与技术应用(iccta) 伊斯坦布尔,土耳其。可在 http://www.iccit.org/  
    • 第四届国际科学委员会委员 会议对于促进教育创新,塞萨利大学, 希腊。可在 //synedrio.eepek.gr/en/committees/scientific-committee  
    • 的“bera2018”的审查委员会成员,诺桑比亚大学,英国纽卡斯尔
    • 由希腊教育部举办的“pedagogos新保守主义者的审查委员会28-29 2018年4月,尤金尼德斯基础,雅典,希腊的成员 
    • “第23届美洲审查委员会委员 关于在(amcis2017)的信息系统会议是在教育,是 课程设置,教育教学案例(siged)在特殊的小通道“的使用 模拟,教育游戏和游戏化教育” 10-12八月 2017年,美国波士顿//amcis2017.aisnet.org/submissions/track-descriptions/#toggle-id-15
    • “bera2017”的审查委员会成员,萨塞克斯大学, 英国布赖顿。
    • 的“近地天体paidagogos”主办的审查委员会委员 希腊教育部1-2 2017年4月,尤金尼德斯的基础上,雅典, 希腊。 
    • 在“第三届国际会议委员 会议对计算机和信息技术”(iccit)由嘎子举办 大学12-14 2017年4月土耳其库萨达斯 http://www.iccit.org/committee.html
    • 在“第二届国际的程序委员会成员 会议举办先进智能系统和信息(AISI) 科研小组在埃及(srge)24-26日,2016年10月,埃及开罗 http://egyptscience.net/aisi2016/committees.html
    • 的“第七届国际的评审委员会成员 在网络和信息技术大会”(icnit,2016),15-17 十月,2016年,波兰华沙 http://www.icnit.org/committee.html
    • 的'22的审查委员会委员ND 对信息系统(amcis2016)在siged“美洲会议是教育,是在特殊的迷你赛道的课程,教育教学案例模拟,教育游戏和教育”游戏化的使用,8月11日至13日2016年,圣地亚哥,美国 http://amcis2016.aisnet.org/
    • “2的审查委员会委员ND 终身学习,成人教育,社区能力和教育工作者的进一步培训泛希腊会议”,由克里特理工大学主办,6月3-5日2016年,希腊克里特岛 http://www.cretaadulteduc.gr/cms/?q=node/132
    • 希腊教育部举办的“信息和通信技术时代教育”的评审委员会,11月5-6日2016年,尤金尼德斯基础,雅典,希腊的成员。 http://synedrio.edu.gr
    • 由希腊教育部举办的“新保守主义paidagogos”的评审委员会,4月16-17日2016年,尤金尼德斯基础,雅典,希腊的成员。  http://neospaidagogos.gr/
    • 对1的技术程序委员会成员ST 先进的智能化系统和信息(AISI)的贝尼苏韦夫大学举办的国际会议,2015年28-30 benisuef,埃及 http://www.aisi2015.com/committees.html
    • 希腊教育部举办的“信息和通信技术时代教育”的评审委员会,11月7-8日2015年,尤金尼德斯基础,雅典,希腊的成员。 http://synedrio.edu.gr
    • 国际学院为学术发展,7月25-26日,土耳其伊斯坦布尔举办的“社会科学国际学术会议”(iacss)的科学委员会的成员。 http://www.socscienceconf.com/iNDex.php?a=main&pid=6〈=eng
    • 的“科学委员会委员1ST 终身学习,成人教育,社区能力和教育工作者的进一步培训泛希腊会议”,由克里特理工大学举办的12-14 2015年6月,希腊克里特岛 http://www.cretaadulteduc.gr/cms/?q=node/120

    • 共同主席,并通过应用研究(搜救)的普遍的社会组织(iccmit)“通信,管理和信息技术国际会议”国际指导委员会成员,4月20-22日2015年,布拉格 http://www.iccmit.net/intern在ional_STeering_committee.html
    • 通过应用研究(搜救)的普遍的社会组织(iccmit)“通信,管理和信息技术国际会议”国际技术委员会委员,4月20-22日2015年,布拉格 http://www.iccmit.net/intern在ional_technical_committee.html
    • 在特殊的赛道,在工程教育走向卓越和创新(educon2015)程序委员会成员“它和工程教育学”(itep'15)由IEEE主办,3月18-20日2015年,塔林技术,爱沙尼亚塔林大学。 http://www.educon-conference.org/educon2015/cfp_itep15.php

    书评

     

    特别会议的组织,在国际科学会议

    • 特别会议的组织者“新技术是教育学和心理学”上的1ST 先进的智能化系统和信息(AISI)的贝尼苏韦夫大学举办的国际会议,2015年28-30 benisuef,埃及http://www.aisi2015.com/newtcep.html
    • 特别会议主办的“沟通,管理和信息技术国际会议”,“信息通信技术在教育”的应用研究(搜救)的普遍的社会组织(iccmit),4月20-22日2015年,布拉格 http://www.iccmit.net/specialsessionproposal.html

    研讨会/会议/专题讨论会的组织

    • 在澳门银河官网的数字艺术和产业的合作学校“影响和社交媒体研讨会#2”协办单位

    概观

    研究活动

    • 艺术早年的设置,以促进学习
    • 创造性的方法来促进早年设置素养
    • 在教学和学习过程中的动机
    • 学习理论和实际应用
    • 创造力和在教学和学习的创造性思维
    • 新的教育技术


    • 用艺术来促进学习
    • 创造性的方式来促进扫盲
    • 在教学和学习过程中的动机
    • 学习理论和实际应用
    • 创造力和创新思维
    • 应用在高等教育和早年的设置
    • 使用社交媒体,促进创造力和参与
    • 社会和认知能力的发展
    • Successful & efficient management & leadership
    • 权力的管理和领导专业队伍的概念


    合作者

    • UEL
    • 外部
    • 教授在教育单位,国际中心的公共教育学联席主任(icpup)
      安德鲁雷文斯克罗夫特
    • 读者数字文化和通信
      托尼·大卫·桑普森

    研究

    书:创作

    • theodotou,E。 (2015年)。 创意信息和通信技术的当今时代:在日常教育实践中的实际例子。雅典:kritiki出版物。 (希腊)
    • theodotou,E。 (2014)。 当我玩我学习......我更好的了解!对于早年设置娱乐活动。雅典三角洲出版物。 (希腊)

     

    在编着出版

    • theodotou, 即, Papastathopoulos, A. & Koutsouvelis, P.  (2015). Effective change in educ在ional institutions: Does the conSTruct of power influence management aND leadership models in everyday professional practice? In S.R. Tiwari & L. Nafees (Eds) 创新管理教育教学法准备下一代领导人。 贺喜,PA:IGI全球。 PP:88-107 DOI:10.4018 / 978-1-4666-9691-4,请访问: http://www.igi-global.com/chapter/effective-change-in-educ在ional-inSTitutions/141600
    • kaitsa-kulovana,小时。 & theodotou, 即 (2012). Virtual learning Examin在ion of ICT as beneficial tools for children’s social development. In D.I . Tseles, K.D. Malafantis & A.I. Pamouktsoglou (Eds) 一个开放的知识社会:信息技术在能源,环境,经济,社会和教育。 (pp.504-513)。雅典: συγXρονηεκδοτικη
    • theodotou, 即 (2011). Using computers in early years education: Wh在 are the effects on children’s development? Some suggeSTions concerning beneficial computer practice. In D.I. Tseles, K.D. Malafantis & A.I. Pamouktsoglou (Eds.) 教育,科学和社会 (第200-206)。雅典:συγχρονηεκδοτικη。

    出版物会议的点评

     

    • theodotou, 即(2018)。使用艺术 经验支持早年设置社会的识字能力。在UKLA国际会议素养 不断变化的世界:创意,关键性,赋权。卡迪夫6-8七月 
    • theodotou, 即(2018)。使用艺术 经验支持早年设置社会的识字能力。在UKLA国际会议素养 不断变化的世界:创意,关键性,赋权。卡迪夫6-8七月
    • theodotou,E。 (2017年)。使用识字艺术 在“娱乐和学习活动,并在儿童的参与作用 通过艺术:从最终的研究结果。贝拉年 会议2017年大学苏塞克斯,9月5-7日。
    • theodotou, 即(2016)。儿童的参与 在使用该程序的扫盲活动“发挥,并通过学习 艺术。贝拉年会2016年 利兹大学9月13-15日。  
    • theodotou, 即 & Papastathopoulos, A. (2015). 创造力 in the era of social networking: A case study in Tertiary Education in the Greek context. The 1st 国际 Conference on Advanced Intelligent Systems and Inform在ics. Beni-Suef University 28-30 November. In Advances in Intelligent SySTems aND Computing Volume 407:141-149. DOI 10.1007/978-3-319-26690-9_13, ISBN: 978-3-319-26688-6 (print), 978-3-319-26690-9 (online)  可在 http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-26690-9_13
    • theodotou,E。 (2015年)。我们可以与毕加索小姐再次发挥?在孩子们的参与艺术的过程中扫盲活动的最初几年设置的效果:在希腊方面的案例研究。 第三 在社会科学的国际学术会议。 精英世界酒店伊斯坦布尔7月25-26日。格鲁吉亚:国际学院为学术发展。 pp.16-27 ISBN 978-9941-0-7410-3。可在 http://www.socscienceconf.com/admin/editor/uploads/files/iacss 2015年proceedings.pdf
    • psychogyiopoulos,一,efthimiopoulos,一。 & theodotou,E。 (2014)。教育领导和新技术的使用。 第18届国际会议:社会教育学,跨文化的教育和特殊教育。亚该亚海滩酒店11月14-16日。帕特雷:el.p.po. pp.425-438(体积ⅱ)ISBN:978-960-8206-91-5(希腊)。
    • papazafeiri,K,efthimiopoulos,一个。 & theodotou,E。 (2014)。在亚该亚特殊教育机构的经济危机的后果。 第18届国际会议:社会教育学,跨文化的教育和特殊教育。亚该亚海滩酒店11月14-16日。帕特雷:el.p.po. 。第177-192(体积ⅱ)ISBN:978-960-8206-91-5(希腊)。
    • psychogyiopoulos,一, theodotou, 即 & Efthimiopoulos, A. (2014). Transformational leadership in educ在ion. 搜索当代学校的动态(三)。娘娘腔酒店7月24日至27日。 kamena Vourla镇:雅典大学。 (希腊)。
    • theodotou,ε。 (2014)。创造力和高等教育的社交网络工具。 教育信息和通信技术的时代。 尤金尼德​​斯基金会11月22日至23日。雅典:教育部。 pp.1542-1553(希腊)。 ISBN:978-960-99435-6-7
    • theodotou,ε。 (2014)。创造力和高等教育的社交网络工具。 教育信息和通信技术的时代。 尤金尼德​​斯基金会11月22日至23日。雅典:教育部。 pp.1542-1553(希腊)。 ISBN:978-960-99435-6-7
    • logidou,天。 & theodotou,E。 (2013年)。 “艺术在孩子的情绪表达的影响”。 童年:社会,文化,历史和教育方面。 marasleio didaskaleio 4月11-14日。雅典:雅典大学。 (希腊)。
    • 贝克尔天。 & theodotou,E。 (2013年)。 “对学前儿童的亲社会行为的伴侣动物的影响”。 童年:社会,文化,历史和教育方面。 marasleio didaskaleio 4月11-14日。雅典:雅典大学。 (希腊)。
    • theodotou,ε。 (2012年)。 “艺术素养:对早年说教跨学科的方法”。 7th Panhellenic Conference: Greek Pedagogy & Educ在ional 研究。第一卷。湾panepiSTimioupoli gallou 11月19-21日2010年rethimno:克利特大学,第1392至00年(希腊)。
    • kaitsa-kulovana,小时。 & theodotou,E。 (2012年)。 “信息通信技术的虚拟学习考试作为对儿童的社会发展有益的工具”。国际科学会议“时代 - 7:synenergy论坛。 t.e.i.比雷埃夫斯9月27-30日。比雷埃夫斯:希腊教育的社会。 pp.44-51 ISSN:1791年至1133年。可在 http://era.teipir.gr/paST-conferences/era7
    • theodotou, 即 & Xanthopoulou, D. (2011). ‘Social behaviour aND factors th在 affect aggressiveness in the early years settings’. 性虐待的对峙5泛希腊会议:新类型的儿童和青少年滥用:防治办法。希腊裔工会:16-18可能。雅典:希腊美国大学。 (希腊) 
    • theodotou,E。 (2011年)。 “希腊文化:马拉松赛跑促进扫盲早年设置”, 幼儿教师的11日泛希腊后教育会议:文化作为早期教育的现代化,人性化和民主模式的参考点。酒店科孚尚德里4月1-3日。科孚:早年教师的泛希腊关联。 (希腊)
    • theodotou,ε。 (2010年)。 “早年的发挥和教育:免费或结构发挥的窘境”。第2 早年教育的国际会议:早年当代的观点和倾向和21世纪的教育.vol。一种。 Hotel Du Lac酒店10月22-24日。约阿尼纳:约阿尼纳大学。 (第248-258)。从 http://www.pedagogy.gr/iNDex.php/journal/pages/view/perilipseis (希腊)。
    • theodotou,E。 (2010年)。 “使用计算机在早年教育:什么是对孩子的发展有什么影响?关于有益实践的电脑”提出了一些建议。 国际科学会议“时代-5”:在synenergy论坛。 t.e.i.的比雷埃夫斯9月15-18日。比雷埃夫斯:希腊教育社会,页438-442。 ISSN:1791年至1133年。从 http://era.teipir.gr/content/proccedings-teST
    • theodotou,ε。 (2010年)。 “利用技术的早期教育:在孩子的学习积极或消极的做法呢?关于数字化和网络活动的一些建议。 伊马希亚的第二届泛希腊教育会议:在教育数字化和互联网应用。 veroia /纳乌萨4月23-25日。伊马希亚:电子tipothito,页446-459。 ISBN:从978-960-99301-0-9 http://www.ekped.gr/praktika10/nip.htm  (希腊)

     

    在回顾与刊物上发表

    • theodotou, 即(2019)。检查素养的发展整体上使用娱乐和学习 通过艺术(PLA)程序:一个案例研究。儿童早期发展和照顾。 189(3):488-499。 DOI:10.1080 / 03004430.2017.1326914。可在 http://www.taNDfonline.com/doi/full/10.1080/03004430.2017.1326914
    • theodotou, (2018)。使用不同的 艺术形式来研究儿童识字参与的影响 活动。教育3-13:主要的国际期刊,小学和 早期教育。 DOI:10.1080 / 03004279.2018.1515969。可在 //www.taNDfonline.com/doi/full/10.1080/03004279.2018.1515969  
    • theodotou, 即(2017年)。以儿童为主导的艺术支持个人和社会发展 在早年的设置项目。儿童早期发展和照顾。 DOI:10.1080 / 03004430.2017.1418739可在 http://www.taNDfonline.com/doi/full/10.1080/03004430.2017.1418739    
    • theodotou,E。 (2017年)。识字作为 在早年的社会实践和艺术的影响:一个案例研究。 早年教育的国际期刊。 25(2):143-155。 DOI:10.1080 / 09669760.2017.1291332。可在 http://www.taNDfonline.com/doi/full/10.1080/09669760.2017.1291332
    • theodotou,ε。 (2014)。利用艺术早年:只是一个有趣的活动?教育的指标, 16:23-28。 ISSN:1790-6873可用: http://www.syldnioa.gr/iNDex.php?option=com_content&view=c在egory&layout=blog&id=69&Itemid=93  (希腊)
    • theodotou,E。 (2014)。早年教育:是青年学生内在外在或对学校活动的动机?关于对幼儿的学习奖励的影响的讨论。 研究教师教育,4 (1):17-21。 ISSN:二○四六年至1240年(纸),2047-3818(在线)从: http://www.idtfc.com/wwwmedia/microsites/riSTe/article-3-evgenia-theodotou.pdf
    • theodotou,E。 (2014)。学习设计的教学和学习过程:定义和其真正的内容的参数, 科学网在克里特岛成人教育,12。 ISSN:1792年至2674年提供: http://cretaadulteduc.gr/blog/?p=731 (希腊)
    • theodotou,E。 (2013年)。识字的早年概念设置:通过研究切实可行的办法其内容。 TA ekpaideutika,107-108:63-72。 ISSN:1792-7102可用: http://www.taekpaideutika.gr/ekp_107-108/periexomena.pdf (希腊)
    • kaitsa-kulovana,小时。 & theodotou,E。 (2013年)。 “教师的态度和方法:其呈现信息通信技术作为一种有益的学习工具,孩子的角色。 文化杂志,V:38-65。 ISSN:2241年至1720年
    • karachaliou,一。 & theodotou, 即 (2012). ‘Bullying in ages 4-7; Teachers & school environment’s intervention in the Greek context’. 文化杂志,我 (ⅳ):3-13。 ISSN:2241年至1720年
    • theodotou,E。 (2012年)。 “通过理想的方法在教育中的实现解决问题的能力,批判性思维和创造力”。 TA ekpaideutika, 101-102:52-60。 ISSN:1792-7102可用: http://www.taekpaideutika.gr/ekp_101-102/periexomena_101-102.pdf (希腊)

     

    邀请口头报告

    • 什么是早年设置领域的现状如何?在这一领域的讨论关于职业发展”职业发展日,ekpaideutiria douka,2014年3月18日
    • 在早年的设置和专业发展领域的现代方法”职业发展日,ekpaideutiria douka,2013年3月5日

    Present在ions in Seminars & Workshop

    • theodotou,E。 (2015年)。在高等教育的社交网络:一个案例研究调查的创造力在希腊方面。 社交媒体和影响研究研讨会。 UEL:在emotionux实验室。 2月27日。 http://events.uel.ac.uk/eventarchive/affect-aND-social-media-research-seminar.php
    • theodotou,E。 (2014)。 通过日常实践和理论的例子:利用早年设置艺术. [Workshop in Metropolitan 学院]. 7, 14 & 21 June.

    写作活动

     

    出版物

    投资组合

    模块的领导者

    ED6008 Multi modal learning in early childhood (Online & On campus)

    ed6007幼儿教育论文研究(在线)

    模块教学

    3级 

    ed3403游戏和学习说话

    4级

    幼儿教育研究ed4009观点

    ed4034教学法:儿童早期发展中学习

    5级

    ed5004观察,记录和与儿童,家庭和实践研究

    ed5013问题和争议在儿童早期发展
    儿童和家庭ed5016社会政策

    8级

    研究et8908研究方法,视角

    客座讲座(本科层次)
    ed6007 幼儿教育研究论文

    ed6006评估和学科知识在儿童早期教育和护理

    客座讲座(研究生水平)
    ed7504: 研究方法在幼儿教育领域

    ed7410:儿童早期实践的领导批判性反思

    博士生监督
    十月 2017年至今:小姐阿米娜abd在:论文题目:持续的作用 专业发展(CPD)在阿尔及利亚和英国

    2018年12月至今:刘陈淑珍贝克:白人工薪阶层子女的写照 儿童幻想小说和儿童的看法

    教学