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          邓国斌泰勒

          在教育研究高级讲师/幼儿教育学

          本·泰勒是在教育和社区中国社会科学院学校的高级讲师。他教的幼儿教育研究和教育研究课程。他是ed4034模块的领导者(教学法:在早些年支持发展),其距离相当于学习。 Ben的研究兴趣包括照顾孩子,孤身寻求庇护的儿童和虚拟学校。

          • ED 5.04,斯特拉特福校园
            教育和社区学校CASS
            斯特拉特福校园
            水车道
            伦敦
            E15 4LZ
          • b.taylor2@uel.ac.uk




            本·泰勒曾在澳门银河官网一直致力于自2014年11月他的职业生涯在教育孩子虽然起步,他在这段时间在肯特三个不同的小学,其中一个学生推荐单位工作了10年的各种角色,他完成了他的硕士学位用特别注重体育教学和研究能力设置的有效性专科教学关键阶段2,在PE的竞争与合作中的作用。从那里,他花了三年的研究支持经理为一体的现收部分,打成功举措。该项目的研究看到在中心运动场开放在全国各地,提供的扩展服务,学校,儿童和家庭的创新课程,都根据各地的运动。 Ben的肯特郡板球俱乐部中心有一个特别注重与弱势儿童参与和提供引人入胜的活动发展的动机,信心和自尊。他的下一个角色,和他担任直到他来到UEL的人,是因为虚拟学校肯特的副校长。虚拟学校是一个多机构的团队支持卫生和教育成果的看着孩子之后(所以不是物理学校)。 Ben的作用,AHT是与学校,寄养家庭和社会工作者合作,以确保在东部肯特的孩子们提供必要的支持和资源做的一样好,因为他们可能会。他也对结果为无人陪伴的寻求庇护的儿童的责任。这些不同的经历一直在我的举动很重要的UEL为幼儿和教育程度的覆盖如此广泛的议题。 

            高等教育学院院士

            王子2项目管理从业者

            质量标志评审员为小学,早年的设置和扩展服务提供商

            概观


            目前我正在为我的哲学博士学位。这涉及到我以前的工作领域:照顾孩子的支持。特别是我对照顾孩子瞳孔保费资金的分配主要论点集中开展研究。这是联合政府的政策和当前保守派政府下一直持续。瞳溢价支付给学校,以帮助缩小儿童之间的成就差距额外的资金由地方当局照顾和同行后其非看去。我的研究主要集中在这笔资金是如何使用的,有效的学校和地方当局如何使用它,以及他们是如何知道它是成功的。


            合作者

            • 测试

            研究

            出版物


            资金



            利益

            投资组合

            我是模块领导者ed4034 - 教育学:早年配套发展,在校园和远程教育等同于。我还教其他的模块,在不同层次和既包括幼儿教育的研究和教育研究。 

            教学

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