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格雷厄姆先生罗伯逊

Senior Lecturer &  Programme Leader for BA (Hons) Special Education

    自1987年我曾在教育教学儿童,青少年和成人的丰富经验,我教小学,(1987- 1996年),并已一所小学的校长,(1996- 2001年)。我教的中学教育,(2001 - 2013年) - 在二次现代化,关键阶段4 PRU(2001- 2003年),并在大内伦敦灯塔综合学校,(2003年 - 2013年)管理的学习支持单位。 I am an accredited External Adviser for headteacher performance & a teacher Threshold Assessor. I have been a Local Authority Lead for the National Programme for Specialist Leaders in Behaviour & Attendance. I hold a BA (Hons) in Humanities, an MA in Education, a PGCE, an Advanced Diploma in Educational Management, and am a graduate member of the British Psychological Society., and a Fellow of the Higher Education Academy. I have been a Visiting Tutor at Goldsmiths, University of 伦敦 in the Department of Educational Studies, and joined UEL as a senior lecturer in September 2013.


    概观



    合作者

    • 测试

    研究

    “播种成功” - 让学生们困扰。

    罗伯逊,克。 2007年期刊人吉文学院。第14卷第1号..人吉文斯学院。

    “合生困扰”。 

    Robertson, G. 2007. Journal of Social & Therapeutic Horticulture. Issue 110. winter. Thrive.

    人厂房的关系。 

    罗伯逊,克。 2014年朱诺杂志。可能..朱诺。

    学生在语音学习的心脏 

    罗伯逊,克。 2015年研究教师教育。第5卷,第1期。 UEL。 27-32。

    另类的教育方法:托尔斯泰的教学和学习的思想及其对今天的意义。

    罗伯逊,克。 2016年研究教师教育。体积6.一号。 UEL。 12-17。

    出版物


    资金

    教育和课程的替代方法;障碍有效的学习;行为管理和沟通能力;园艺作为参与和学习的工具。


    利益

    投资组合




    ED4003 - Therapeutic 教学 & Learning (on campus & elearning)

    ed6004 - 另类的教育方法

    ED6000 - 独立研究模块

    我教的(荣誉)学士学位特殊教育计划
    英国心理学会的mbpss;
    preceptors学院的ACP;
    在NAHT专业的准会员
    老乡 - 高等教育学院的fhea

    教学