医生克里斯托弗dalladay
高级讲师
教育和社区学校CASS
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ED 3.06,斯特拉特福校园
教育和社区学校CASS
斯特拉特福校园
水车道
伦敦
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概观
我完成了“音乐教师”的传记,他们的音乐的理解和其二次音乐教育”的影响,2015年我的博士研究。
我现在探索从PHD绘制方面 - 音乐老师传记,音乐修养在课堂上,思想上和实践;并且还与使用学习音乐教育有关的过渡学校和问题时间的问题 - KS3 / 4和KS4 / 5。
出版物:
dalladay,C。 (2011A)的音乐教师的传记和他们的音乐的理解“。 研究中学教师教育,1:1,10-16;澳门银河官网
dalladay,C。 (2011B)“我们来这里是为了什么? 杂志名;音乐教育工作者协会
dalladay,C。 (2012A)“教育音乐修养:思想与实践”。 researcg在中学教师教育,2:2,9-18;澳门银河官网
书评:dalladay,C。 (2012B)“辩论音乐教学”。 教育研究的英国杂志; 60:4,445-447
书评:dalladay,C。 (2014)“的引导读者教学和学习音乐”。 音乐标志杂志,杰。 2014
dalladay,C。 (2015年),“音乐教师,他们的音乐的理解和中学音乐教育影响的传记”。 研究教师教育,5:2,18-23;澳门银河官网
关键会议演讲:
教师教育与发展网络(特安)年度会议上,伯明翰,18/05/2012; dalladay,C。 “老师传记及其对教学的影响和学习”
Higher Education Academy (HEA), Social Sciences annual conference, Liverpool, 28-29/05/2012; Dalladay, C. & Wright, K. 'New teachers at Dragonfruit school: developing professional learning in a simulated environment'
第四届国际会议上作的音乐教育叙事研究,西贝柳斯音乐学院,芬兰赫尔辛基,29/08/2012 - 01/09/2012; dalladay,C。在英国的中学音乐教育(11-14)”的音乐修养
英国音乐教育协会:音乐标志的年度会议,2013年11月; dalladay,C。 “音乐修养教育:思想与实践”
教师教育与发展网络(特安)年度会议上,伯明翰,14/05/2015; dalladay,C。 “在第二课堂老师的传记影响”
合作者
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测试
研究
出版物
资金
利益
投资组合
评估只(AO)航线(铅导师)
音乐初级教育文凭
EDD专业博士学位教育