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          MS菲奥娜·伯恩

          高级讲师

          UCL知识实验室

          • 教育和社区学校中国社会科学院(CASS)
            水车道
            斯特拉特福校园
            伦敦
            伦敦
            E15 4LZ
          • f.byrne@uel.ac.uk
            我是在教育和社区中国社会科学院学校幼儿教育学高级讲师。

            我已经内早期教育环境中练了将近十年,作为一名小学教师,森林学校领导和蒙台梭利教师。这种背景占我的教学法研究兴趣支持创意,数字媒体和儿童的权利。


            概观

            我的研究集中于开发教学策略使用数字工具时,支持幼儿的创造性和批判性思维。我现在有“与学龄前儿童家庭环境片剂指导下互动和创造力”为我的博士ESRC资金。该项目借鉴了多模式的方法和重点人种学期间在学前儿童家庭环境片剂亲子互动,探索创新。因为我的项目的输出,我正在开发学习支持父母和决策者在他们的孩子怎么可以用在家庭环境中创造性片搞理解的创新理论。


            合作者

            • 测试

            研究

            伯恩,F(2017)“在早年片剂主动学习”,为:贝拉(英国教育研究协会)年度会议2017年:为教师发展战略,以提高课堂教学(教育效果和改善),萨塞克斯大学,布莱顿,9月5日2017年可在://www.bera.ac.uk/beraconference-2017/programme

            伯恩,F。 (2017年)“在早年片剂主动学习”,为:becera 2017年:游戏为基础的教学法:支持孩子的学习新的和重新开发战略,中部艺术中心,伯明翰,2月21日2017年请点击:http: //roar.uel.ac.uk/5804/

            伯恩,F。 (2016)“主动学习与早年片”,网址为:在实践发布会上,东伦敦,伦敦大学的研究,2016年11月21日。

            伯恩,F。 (2016)“的创作者和消费者:主动学习早年”,网址为:早期教育工作会议,东伦敦,伦敦大学,2016年10月14日。

            出版物

            十月2019- 2026:在教育博士ESRC资金。标题:“指导下互动性和创造性,在学龄前儿童家庭环境碑记”。全额奖励,兼职(费用和津贴)。监事:教授萨拉价格和教授纳塔利娅kucirkova。位置:UCL知识实验室

            资金

            伦敦大学知识实验室内,我的博士侧重于多模态,触摸屏技术和创造力在早年。 

            我的外部顾问涉及到与艺术家完成的多媒体项目:使用基于艺术的方法来解构的童年和性别的主导理论,与中央重点放在儿童的权利。


            利益

            投资组合

            新兴的研究社区和ed5003:儿童早期教育和护理 - 过去,现在和将来ed4062模块的领导者。

            在ed5004研讨会导师:观察,记录和与儿童,家庭和实践研究。

            教学

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