""

澳门银河官网

搜索课程或信息

意向说明

东伦敦的网络和数字媒体团队所大学积极参与开发其网站的可访问性自2002年5月,当它第一次通过了新的企业网站公布设立高等教育界内的设计,可用性和可访问的进步的标准,基本上达到了更广泛的观众中禁用的用户的需求。

这个电流的网站,刊登在2013年7月版,建立在这方面的经验,并继续推动提供功能丰富,精心提出了数字素养的观众,有当前媒体的期望很高页面时什么是可能的界限,而还容纳宽的范围内的用户简档越好。

在写这篇品质设计的时候已经应用到网站的页面,很多用户会在导航的顶层。同样的标准将尽快扩展到整个网站,但应当注意的是,我们的旧的网页仍然应该是很容易的访问,此前已开发在较早的时间要尽可能访问。

我们认识到,可访问网站的规定可能不一定对自己满足的特殊教育需要和残疾法(森达),2001年的需求,但它是朝着这样做的一个重要步骤。

UEL致力于通过其网页作为对整个学习社区的机会和待遇平等的更广泛的支持部分实现高水平的可访问性。与企业网站的这一新版本的网络和数字媒体团队打算继续处于包容性设计的最前沿。

技术声明

根据记录,在技术上网站要与被兼容 万维网联盟的(W3C)的无障碍网页倡议(WAI) 网页内容可访问性指南 并以其标准的XHTML和HTML标记。我们的目标是实现跨越许多领域的AAA标准,我们可以,但认识到,这并不一定使我们的内容完全残疾的所有个人访问。

我们的模板进行自动检查和手动测试,以验证他们对标准 - 和住用户组的评估,在持续的基础上。我们都知道,但是,通过网络和数字媒体团队制定的标准,可以由目前支持内容提供商更广泛的社区工作流程意外侵蚀。澳门银河官网将解决这一由企业内容管理系统的实施,项目的后续。这也将使网络和设计团队的内容输出替代渠道,其中之一将专门用于最大化无障碍超越已经取得的成就。

实用功能

下面给出了一个帐户的现址应该证明是有用的辅助功能:
  1. 尽可能的信息,或其他内容,给出的页面中进行访问的文本和网站的主导航可能使用文本链接。
  2. 文本将调整。这可以通过在列出的常用的浏览器下面的方法来实现:
    • 与Internet Explorer 6,从顶部菜单栏,然后​​文本大小选择视图和选择的尺寸(默认设定为介质)
    • 为Internet Explorer 7,选择菜单栏,然后​​点击文本大小的页面菜单,然后选择一个大小(默认设置为中等)
    • 与其他PC浏览器尝试:
      • 按住ctrl键,然后按+增加文本大小
      • 按住和中ctrlKey按 - 减少文字大小
    • 所有的Mac浏览器:
      • 增加通过按住命令键,按文字的大小+
      • 按住Command键按下减小文本大小 -
  3. 文本大小的改变也可以通过用一个单独的样式表专为使用Internet Explorer中的工具的选择单个用户来实现的。 (一些一般有用的替代品将被提供给陪网站作为一个未来的接入输出通道的一部分。在此期间请求的网页和设计团队的帮助,这可以通过进行 残疾和阅读障碍服务。)现有的几个浏览器还支持缩放功能放大页面。
  4. 在很多我们网站所使用的语言的目的是考虑了一所大学的网页的适当水平的简单,容易理解。
  5. 合适的色彩对比中采用尽可能。
  6. 有一个一致的方法来页面布局和网站导航整个大学的网站的顶级网页并尽可能目前可能每个本地化子站点内。
  7. 图像的使用旨在以丰富的视觉体验,但很少,如果有的话,传递重要信息的一种手段。通常情况下,相应的文字将提供相关的内容并不会需要形象传达它的意义。
      • 图像将有短暂的替代描述了可用于辅助技术。
      • 作为链接的图像具有解释它们的功能(他们做了什么),而不是他们的样子替代的描述。
  8. 利用多媒体也增加价值的经验,而不是提供了重要的信息和相关的导航一个路由,虽然它可能似乎是它的一部分,通常是可访问页面的一部分。
  9. 影片使用基本上主持人或采访互联,或两者,提供有意义的故事,所以他们也有值,如果听了,但没见过。他们的任何链接包含它们的简要描述,并通过视频库访问他们的内容较长的摘要(虽然不是一个完整的成绩单),当他们伴随为辅助功能的文本。
  10. 链接应该有有意义的链接短语。在那里他们的目的可能不言自明的标题将被用作好,可用于辅助技术。
  11. 应该可以浏览,无需使用鼠标,通过选项卡并输入(返回)键识别并激活链接。
  12. 如果样式表(CSS设计)和JavaScript是关闭的页面仍然起作用并且可触及。

读屏软件用户

东伦敦网站的新的大学应与屏幕阅读器的交互效果不好。

无定型表象观察时每一页的内容和功能元件出现在长期使用标题和描述,即通常不可见的,一个逻辑的线性以便阐明其目的。这种观点将有可能在某些Web浏览器或辅助技术的帮助下实现的。它是UEL打算输出这样的工作作为一种替代认为,一旦它的企业内容管理系统是在地方网站的普通版本。同时屏幕阅读器应该认识到在这方面的网页。有意义的内容是第一位的,例如:

在我们网站的新零件,连接于顶部的每一页允许直接访问它的基本特征,并且可以通过快捷键来操作,具体如下:
  • ACCESSKEY“C”跳到内容
  • ACCESSKEY“N”跳过导航菜单
  • ACCESSKEY“S”跳到搜索
  • ACCESSKEY“Y”的无障碍信息(链接时,你该内容)
(取决于哪台计算机或正在使用的浏览器上访问密钥通过执行下列操作之一激活,然后按指定键:
  • 与PC按住Alt键
  • 在Mac上按住CTRL
  • 如果在使用Firefox按住Alt键,移
在现场的较旧的部分:一般是屏幕阅读器会首先遇到的页面上最显著的内容。搜索工具和导航菜单将被发现旁边,然后链接到这个网页,屏幕阅读器用户和其他一般信息将随之而来。页面的装饰图像将被列在最后,虽然这些有时会提供一些快捷链接,它们不是页面的使用或了解必要的,可以放心地忽略。网页内容中的图片是它明显的相关性,但不可能是必不可少的两种。如果他们是那么应提供进一步的信息。说明,评论和标题也在页面内,以协助他们的解释。

潜在问题

也有我们的网站的可访问一些预期的限制:

我们尝试发布所有我们的文本内容的可访问加价(XHTML / HTML),而不是其他格式,如PDF(Adobe的可移植文档格式)或Microsoft Word文档。在Web和设计团队发布为PDF或其它格式,无论是这将是在特定背景下增加了价值,这意味着信息可以在其他地方的网站上可访问的形式,或者我们让他们作为冗余内容访问的,我们可以。然而,这可能并不总是在内容提供来自其它来源的情况下。克服这是一个正在进行的活动。

使用闪光灯,视频和多媒体互动,通常用于丰富用户体验。再次的方法通常是增加价值,否则访问的内容,以便查找信息的两种方式是提供给那些不能访问它以那种形式。这样一个具体的例子是交互式地图,其内置闪光灯。我们的港区和Stratford校区目前这些信息,并显示我们在关系到伦敦。其实很类似的信息可以作为在欢迎到现场的UEL一部分我们的校园网页的文本,在该网站的学生生活部和外部的残疾人去的网页,我们链接到。

样式表中为提高易访问的页面上为残疾用户的特定群体的不同观点的交换的东西,以前我们网站的功能。我们目前在已经创建了一个新的,在许多方面很大的改进版本过渡的位置,但是这尚未有替代样式添加到它。我们打算这样做,因为我们的企业内容管理系统的实施,这将简化流程,并允许进一步的迭代这是更接近在实践中产生的一部分。

形式有时很难做出访问,虽然网络和设计团队都投入显著精力投入到这一点。然而,可能会出现问题,他们是由第三方软件生成的,大学使用系统的一部分,但没有创造。在这种情况下,我们干预,尽可能改善这种状况。

反馈

东伦敦的网页设计团队的大学已经试图预测许多残疾用户的个性化需求,但不会有解决每一个问题。如果您在使用本网站时遇到困难,请提供反馈,以帮助我们改进它,说什么的问题是和理想,哪些页面参与(给它的URL,如果可能的话),通过使用这个链接给我们发电子邮件:网页设计团队 - digitalcontent@uel.ac.uk